Dövlət Uşaq Bağçalarına Qəbul Proseduru və Problemlər

Son illərdə valideynlərin uşaqlarını dövlət uşaq bağçalarına qəbul etməsində çətinliklər baş qaldırmışdır. 2020-ci ildən etibarən uşaq bağçalarına qəbul prosesi online həyata keçirilir. Ancaq valideynlər, yaşayış yerini dəyişdikdə, uşaqları üçün bağça axtarışına çıxdıqda müxtəlif əngəllərlə qarşılaşırlar. Bəzən onlara yer olmadığı bildirilir, bəzən isə gözləmə müddəti olduğu deyilir ki, bu da valideynlər arasında narazılıq doğurur.

Bununla bağlı mətbuata açıqlama verən Zenfira Sevdimaliyeva, “Məktəbəqədər tərbiyə sisteminin genişləndirilməsi” ilə bağlı məlumat paylaşıb. O, bildirib ki, hazırda ölkədə bağçayaqədər uşaqların məktəbəqədər tərbiyə cəlb olma göstəricisi 35%-dir. “Azərbaycan Respublikasının 2022-2026-cı illərdə sosial-iqtisadi inkişaf Strateqiyasında məktəbəqədər tərbiyə cəlb olunmuş uşaqların 1-5 yaşlılara nisbətinin 50 faiz çatdırılması nəzərdə tutulur”, - deyə Sevdimaliyeva vurğulayıb.

O, qeyd edib ki, məktəbəqədər tərbiyənin genişləndirilməsi istiqamətində alternativ modellər tətbiq edilir. Məsələn, 2017-ci ildə yaradılan "İcma əsaslı Məktəbəqədər Tərbiyə" layihəsi, 3-5 yaşlı uşaqların dörd inkişaf sahəsini əhatə edən bacarıqların artırılmasını, icma əsaslı məktəbəqədər tərbiyə mərkəzlərinin yaradılmasını, valideyn birliklərinin formalaşmasını və məktəblə birgə əməkdaşlıq nəticəsində ibtidai təhsilin keyfiyyətinin artırılmasını hədəfləyir.

Hazırda bu layihəyə cəlb olunan uşaqların sayı 19,055-dir və layihənin çərçivəsində 886 məktəbdə 1,177 qrup fəaliyyət göstərir. Tətbiq olunan layihələrdən biri isə “Ailə tipli təlim qrupları, qısa müddətli, icma əsaslı məktəbəqədər qrupları”dır. Bu formada, valideynlər uşaqları üçün daha əlverişli şəraitin yaradılması məqsədini güdür.

Zenfira Sevdimaliyeva, eyni zamanda, özəl məktəbəqədər təhsil müəssisələri ilə əməkdaşlıqların aparıldığını da əlavə edib. O, deyib: “Əsas məqsədimiz 2024-2025-ci tədris ilində dövlət məktəbəqədər təhsil müəssisələrinə qəbul oluna bilməyən uşaqların cəlb olunması üçün ictimai binalar, evlər və s. təlim qrupları yaratmaqdır.”

Bu tədbirlər nəticəsində, 2024-2025-ci tədris ilində dövlət bağçalarına qəbul oluna bilməyən uşaqlar özəl məktəbəqədər təhsil müəssisələrinə cəlb ediləcək və ödənişin müəyyən hissəsi dövlət tərəfindən qarşılanacaqdır. Gələcəkdə alternativ modellərin genişləndirilməsi hədəflənir.

Beləliklə, dövlət uşaq bağçalarının qəbul prosesi valideynlərin ortaya qoyduğu narahatlıqları aradan qaldırmaq və daha çox uşağın məktəbəqədər təhsil sisteminə cəlb olunmasını təmin etmək məqsədini güdür. Bunun üçün dövlət müvafiq tədbirlər görməkdədir.